Ondersteuning

Klasse!Lab

Klasse!Lab is de overkoepelende naam voor Klasse!werk, extra Klasse!werktijd en Mindset. Binnen Klasse!Lab is er gedurende de hele week voor de groepen 3 ™ 8 een breed programma opgezet waarbij kinderen van onze school met kenmerken van meer - en hoogbegaafdheid onderwijs op maat krijgen aangeboden. We werken hierbij met een flexibel programma waarbij de ondersteuningsbehoefte van de leerling het uitgangspunt is. Samen met het ondersteuningsteam, de leerkrachten en ouders wordt het totale programma weloverwogen afgestemd. Indien een kind deelneemt aan Klasse!werk wordt er gewer

Ondersteuningsniveaus

Ondersteuningsniveaus op KBS Laurentius De ondersteuning en begeleiding op KBS Laurentius wordt vooral geboden door de leerkracht in de klas. Het bieden van ondersteuning en begeleiding aan leerlingen begint bij het bieden van goed adaptief onderwijs door de leerkracht. Dit houdt in dat de leerkracht een goede leerinstructie geeft en een positief werkklimaat realiseert. Daarnaast houdt dit in dat de leerkracht binnen het algemene onderwijsaanbod, het basisarrangement, rekening houdt met de leerstijl en de begeleidingsbehoefte van leerlingen. De volgende preventieve maatregelen wor

Volgen en begeleiden van leerlingen

Op KBS Laurentius wordt op verschillende wijzen en door verschillende personen de ontwikkeling van de kinderen begeleid en gevolgd. De groepsleerkracht Tijdens het dagelijks werken met de leerlingen volgt de groepsleerkracht de vorderingen. Dit gebeurt in de eerste plaats door de kinderen te observeren tijdens het werken en door het werk te beoordelen. Daarnaast bieden de methoden voor rekenen, taal en de wereldoriëntatievakken toetsen, waarmee beoordeeld wordt in hoeverre de leerling de aangeboden leerstof beheerst. Voor het objectief toetsen van o.a. de lees-, taal-

Dyslexie

Algemeen In Nederland heeft ongeveer 10% van de leerlingen op de basisschool moeite met lezen. Ongeveer 4% van de leerlingen in het regulier basisonderwijs heeft dyslexie (Blomert, 2006a). Officiële landelijke definitie dyslexie: Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau (Stichting Dyslexie Nederland, 2008). Blomert (2006b) voegt daar aan toe dat deze specifieke taalverwerkingsproblemen proportioneel afwijken van de overige cognitieve vaardigheden en

CJG Breda

U kunt bij het CJG terecht met vragen over opvoeden en opgroeien. Hoe groot of hoe klein uw vraag ook is, samen zoeken we naar oplossingen die voor u en in uw situatie werken, zodat u zelf weer verder kunt. Vaak geven we u tips en informatie over opvoeden. Of we bieden voor korte of langere tijd ondersteuning. Als het nodig is dan verwijzen we u door naar passende zorg. Samen voorkomen we dat kleine vragen grote problemen worden. Op de website van het CJG staat veel informatie over opvoeden en opgroeien. Bij de opvoedinfo vindt u misschien al antwoord op uw vraag.